Трудоустройство выпускников: мониторинг, анализ и опыт лучшей практики

Приглашаем принять участие в обсуждении!

Уважаемые коллеги,
Вы можете оставить свои предложения и рекомендации по использованию Минобрнауки России при оценке деятельности сети образовательных учреждений профессонального образования показателей и индикаторов, связанных с трудоустройством выпускников.

Коллеги,
Для сведения сообщаю, что на СИМТ в разделе "Аналитика" приведены 13 индикаторов трудоустройства выпускников, позволяющих оценить эффективность деятельности образовательных учреждений в кадровом обеспечении социально-экономического развития региона или отрасли (адрес доступа - http://симт.рф/Indicators/Index). Показатели разработаны с учетом лучшей региональной практики. Принимаются предложения по их доработке и корректировке.

Добрый день уважаемые коллеги. Я бы ввел индикатор ожидания работодателей профессиональной подготовки выпускников. Я считаю этот аспект очень важным, потому что требования к уровню профессиональных навыков растет с каждым годом, где работодателя интересуют практические навыки выпускника в определенной рабочей сфере деятельности и общая теоретическая подготовка. Ввиду этого предлагаю вести профориентационную работу с первых дней поступления абитуриентов в учебное заведение и особенно при прохождении производственной практики, поскольку обучающийся должен проходить производственную практику в той узкой сфере производства, где он собирается работать( желательно в той организации где он собирается работать), это в свою очередь решит 2 основные проблемы. Работодатель будет видеть практические производственные навыки выпускника в данной сфере производства, а обучающийся может решить до окончания учебного заведения подходит ли ему данная по основным показателям или нет.
С уважением Баженов Антон.

Объясните, пожалуйста, как индикатор присутствия трудовых мигрантов в регионе может влиять на эффективность процессов трудоустройства выпускников.
В основном такие мигранты занимают самые низкие позиции на рынке труда.