Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 483

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 379

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 379

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 379

Deprecated: preg_replace(): The /e modifier is deprecated, use preg_replace_callback instead in /home/labmarket/public_html/conf6/includes/bbcode.php on line 112
[phpBB Debug] PHP Notice: in file /includes/functions.php on line 3760: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /includes/bbcode.php:483)
[phpBB Debug] PHP Notice: in file /includes/functions.php on line 3762: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /includes/bbcode.php:483)
[phpBB Debug] PHP Notice: in file /includes/functions.php on line 3763: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /includes/bbcode.php:483)
[phpBB Debug] PHP Notice: in file /includes/functions.php on line 3764: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /includes/bbcode.php:483)
Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России • Просмотр темы - Карпова Галина Ивановна, Петров Владислав Вячеславович, Володина А.В., "Современные подходы к подготовке рабочих кадров в Профессиональном училище №14 города Тамбова в соответствии с требованиями регионального рынка труда"
Официальная информация Конференц-зал Доклады Список докладчиков Помощь

Карпова Галина Ивановна, Петров Владислав Вячеславович, Володина А.В., "Современные подходы к подготовке рабочих кадров в Профессиональном училище №14 города Тамбова в соответствии с требованиями регионального рынка труда"

Сообщение Оргкомитет » 15 окт 2009, 10:26

Изображение
    Карпова Галина Ивановна
    Город: Тамбов
    Организация: ГОУ НПО ПУ № 14
    Должность: директор
    E-mail: TAMBOV_PY14@mail.ru
Изображение
    Петров Владислав Вячеславович
    Город: Тамбов
    Организация: ГОУ НПО ПУ № 14
    Должность: заместитель директора
    E-mail: TAMBOV_PY14@mail.ru
Изображение
    Володина А.В.
    Город: Тамбов
    Организация: ГОУ НПО ПУ № 14
    Должность: методист
    E-mail: TAMBOV_PY14@mail.ru

Загрузить текст доклада: http://labourmarket.ru/conf6/reports/karpova.doc
Оргкомитет
 

Сообщение руководители 3 секции » 27 окт 2009, 15:39

ШЕСТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ИНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦИЯ "СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА И РЫНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В РЕГИОНАХ РОССИИ" ПРИВЕТСТВУЕТ ВАС.
Будем рады, если Вы примете активное участие в обсуждении докладов 3 секции.

С уважением,
руководители секции Грибанова Надежда Александровна,
Сигова Светлана Владимировна
руководители 3 секции
 

Сообщение В.О. Петухова » 28 окт 2009, 11:20

Уважаемые коллеги, спасибо за интересный доклад.
Поясните, пожалуйста, на какой выборке проводились мониторинговые исследования по проблемам подготовки кадрового потенциала учреждениями начального и среднего профессионального образования Тамбовской области в соответствии с требованиями регионального рынка труда (табл.1).
В каком виде были сформулированы вопросы? Предполагали ли они другие варианты ответов?
Создается очущение, что перечень проблем далеко неполный.

Спасибо.
В.О. Петухова
 

Сообщение Грибанова Н.А. » 28 окт 2009, 12:40

Уважаемая Галина Ивановна! Спасибо за доклад Вам и Вашим коллегам! Скажите, пожалуйста, в Вашей области ставится задача перевода государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в статус автономных? Ваше мнение по данному вопросу? Существуют ли нормативы предоставления государственных услуг в сфере начального и среднего профобразования? Спасибо. С ув., Н.А.
Грибанова Н.А.
 

Сообщение Володина Алла вячеславовна » 03 ноя 2009, 11:29

НПОПОЛОЖЕНИЕ

о проведении мониторинговых исследований кадрового потенциала в учреждениях начального и среднего профессионального образования Тамбовской области
Достижение динамического баланса между рынком труда и региональной системой профессионального образования, превращение системы профессионального образования в ресурс социально-экономического развития области, является одной из стратегических задач развития профессионального образования региона. Решение этой задачи возможно через механизм ежегодного формирования региональной потребности на подготовку кадров и конкурсного распределения бюджетных мест на подготовку рабочих и специалистов среднего звена в областных государственных образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования.
В связи с этим возрастает роль отрасли в подготовке квалифицированных кадров.
Программа мониторинга и структура показателей
Основной целью мониторинга является идентификация степени соответствия актуального и прогнозируемого состояний системы НПО и СПО Тамбовской области по приоритетам их соответствия перспективам экономического развития регион.

Таблица №1
ПЕРЕЧЕНЬ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДОСТУПНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СИСТЕМЫ НПО И СПО И ИХ СООТВЕТСТВИЯ ПЕРСПЕКТИВАМ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ РЕГИОНА
(экспресс-мониторинг)
Название ОУ
№ Показатель Индикатор
1. Результаты образовательной деятельности
1.1.

Уровень усвоения
образовательных программ Общая численность выпускников, подготовленных за последний год обучения в ОУ
Доля обучающихся, поступивших в ОУ на бюджетной основе
Доля обучающихся, поступивших на коммерческой основе
Доля обучающихся, освоивших образовательные программы на «4» и «5» по всем предметам регионального базисного учебного плана
Доля выпускников, получивших дипломы с отличием на базе 9 классов, в общей численности выпускников
Доля выпускников, получивших дипломы с отличием на базе 11 классов, в общей численности выпускников
Доля выпускников, получивших повышенный разряд, в общей численности выпускников
Доля реализуемых программ повышенного уровня, в общем числе
Доля обучающихся, получивших две и более профессии
1.2. Уровень сформированности мотивации к учебной деятельности. Развитие навыков творческой деятельности (внеучебные достижения) Доля обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях и т.п. муниципального, регионального, федерального уровня
Доля обучающихся, получивших именные стипендии, гранты, премии за достижения в предметных областях
Доля обучающихся, охваченных дополнительным образованием
1.3.
Создание условий для
сохранения и укрепления здоровья Доля обучающихся, занимающихся в спортивных секциях
Доля обучающихся, не имеющих вредных привычек
Доля обучающихся, получающих профилактическую помощь в ОУ
Доля обучающихся, охваченных летним оздоровительным отдыхом
1.4. Уровень готовности к
непрерывному образованию Доля обучающихся, продолживших образование в СУЗах, в ВУЗах.
Доля обучающихся, занимавшихся по программам допрофессионального образования
1.5. Востребованность
на рынке труда Доля выпускников, трудоустроенных в первый год после окончания учебного заведения (в том числе служба ВС): по профессии, не по профессии
Доля выпускников, зарегистрированных на учете в службе занятости, в общей численности выпускников, (чел.)
2. Условия осуществления образовательного процесса
2.1. Эффективность использования материально-технических
ресурсов Наличие на базе учебного заведения ресурсного центра (указать полное название)
Наличие на базе учебного заведения центра сертификации профессиональных квалификаций (указать полное название)
Ведет ли ОУ самостоятельную экономическую деятельность (какую)
Обеспеченность компьютерной техникой (количество обучающихся на 1 компьютер)
2.2. Кадровый потенциал
системы НПО и СПО, эффективность
деятельности педагогов Укомплектованность преподавательского состава ОУ педагогическими работниками, имеющими соответствующее образование, (%).
Штатная численность преподавателей общего цикла ОУ
Штатная численность преподавателей спецдисциплин ОУ
Штатная численность мастеров производственного обучения
Доля совместителей из реального сектора экономики, занятых в учебном процессе
Преподаватели Доля преподавателей, имеющих высшее профессиональное образование
Доля преподавателей, имеющих:
-высшую квалификационную категорию
-первую квалификационную категорию
-вторую квалификационную категорию
- не имеющих категорию
Мастера Доля мастеров производственного обучения, соответствующих профилю подготавливаемых профессий
Доля мастеров, имеющих:
-высшую квалификационную категорию
-первую квалификационную категорию
-вторую квалификационную категорию
-не имеющих категорию
Доля мастеров, имеющих государственные и отраслевые награды
3. Доступность образовательного процесса
3.1. Социальное
партнерство Доля обучающихся по договорам с предприятиями на обучение (целевая подготовка и с полным возмещением затрат на обучение)
Количество предоставленных работодателями современных мест практики по указанному профилю подготовки, на которых установлено новое оборудование, используются современные производственные технологии
Доля выпускных квалификационных работ, выпускных практических квалификационных работ, выполненных по темам, определенным работодателями как значимые
Доля выпускников, подготовленных по целевым заказам работодателей
3.2. Степень открытости
системы образования Наличие в ОУ органов государственно - общественного управления, (указать какие)
Наличие в ОУ органов ученического самоуправления
Процент родителей (законных) представителей, удовлетворенных качеством образования
Доля обучающихся, удовлетворенных качеством образования
Наличие в ОУ сайта в Интернете






Анкета №1 Инструментария мониторинга.
Населенный пункт________________________________
Учебное заведение
Специальность/профессия обучения__________________
АНКЕТА УЧАЩЕГОСЯ
Просим Вас принять участие в опросе по изучению доступности начального и среднего профессионального образования в регионе

Прочтите вопрос и предлагаемые варианты ответов на него. Выбрав ответ, который в наибольшей степени соответствует Вашему мнению, обведите кружком номер ответа.
1. По какой специальности/профессии Вы планировали обучение до поступления в это учебное заведение?
2. Какой уровень образования Вы планировали получить?

1. Высшее образование (институт, университет или академия)
2. Среднее профессиональное образование (техникум или колледж)
3. Начальное профессиональное образование (профессиональное училище или лицей)
3. В настоящее время Вы обучаетесь по той специальности/профессии, по которой планировали?
1.Да 2.Нет
4. Вы проживаете в том же населенном пункте, где и учитесь?
1. Да
2. Нет
5. Сколько времени у Вас уходит на дорогу до учебного заведения?
Примерно (минут)
посчитайте, пожалуйста, затраченное время на дорогу до учебного заведения в день (в одну сторону)
6. Каким способом Вы добираетесь до учебного заведения?
(возможно отметить несколько вариантов)
1. На общественном транспорте
2. На маршрутным такси
3. На личном транспорте
4. На электричке
5. Хожу пешком
6. На школьном автобусе
7. Другое (что именно)

7. Ваш пол: 1. Мужской 2. Женский
8. Возраст лет
Спасибо за участие в исследовании.

Анкета №2 Инструментария мониторинга.
Населенный пункт
Учебное заведение
Специальность/профессия обучения

АНКЕТА ВЫПУСКНИКА
Прочтите вопрос и варианты ответов на него. Выберите тот ответ, который в наибольшей степени соответствует Вашему мнению, обведите кружком номер ответа.
1. Когда Вы устроились на работу после окончания учебного заведения?

1. Еще во время учебы
2. Сразу после окончания училища
3. Примерно через полгода
4. Через год
5. До сих пор не трудоустроился
2. К какой категории Вы сейчас относитесь?

1. Учащийся очного (дневного) отделения учебного заведения среднего или высшего
профессионального образования
2. Зарегистрированный безработный, состою на учете в службе занятости
3. Не работаю, но ищу постоянную работу
4. Не работаю и не ищу работу (домохозяйка, декретный отпуск и др.)
5. Подрабатываю время от времени
6. Другой ответ
3. Соответствовала ли Ваша первая работа специальности/профессии, полученной в учреждении профессионального образования?

1. Полностью соответствовала полученной профессии
2.Отчасти соответствовала
З.Не совсем соответствовала
4.Совсем не соответствовала полученной профессии
5.Нигде не работал после окончания учреждения профессионального образования
4. Ваш пол: 1. Мужской 2. Женский
5. Возраст лет
Спасибо за участие в исследовании.





Анкета №3 Инструментария мониторинга




АНКЕТА РАБОТОДАТЕЛЯ


Наименование предприятия (отраслевая принадлежность)




1. Кто отвечал на вопросы анкеты (должность, Ф.И.О.)






2. Какова численность работников предприятия по следующим специальностям/профессиям (из списка)

Специальность/профессия
(согласно списка) Количество работников
в настоящее время предположительно через 2-3 года








3. Специалисты, каких специальностей/профессий могли быть приняты сегодня на Ваше предприятие?

Специальность/профессия
(согласно списка профессий) Возможность приема (чел.)








Спасибо за участие в исследовании


Таблица №2
Сводная таблица
исследования подготавливаемых специалистов учреждениями НПО и СПО по отраслям экономики
(заполняется ОУ)
Наименование ОУ
Отрасль экономики Уровень подготовки Перечень специальностей/профессий подготавливаемый ОУ Объем подготавливаемых специалистов Контрольно-целевая подготовка, % Планируемый объем подготовки на 2009-2010г. Планируется открытие новых специальностей/
профессий в 2009 г.
Чел. % от общего количества обучающихся
СПО





НПО





СПО







НПО







Таблица №3
Сводная таблица
исследования востребованных специалистов на региональном рынке труда по отраслям экономики
(заполняется работодателем)

Наименование предприятий Отрасль экономики Уровень подготовки Перечень специальностей/профессий работников предприятия Из них наиболее востребованных или по которым имеется кадровый дефицит (отметьте *) Количество востребованных работников в перспективе на 2009-2010 г.

СПО







НПО





СПО




НПО
Володина Алла вячеславовна
 

Сообщение Константинов Александр Иванович » 08 ноя 2009, 13:00

....
Константинов Александр Иванович
 


Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 2