Димитриев С.П. "Проблемы выбора профессии молодыми людьми имеют пути решения (по итогам социологического исследования)"

[Оргкомитет]

	Димитриев Сергей Петрович Город: Чебоксары Организация: Государственная служба занятости населения Чувашской Республики Должность: руководитель E-mail: slzn@cap.ru

Загрузить текст доклада: http://labourmarket.ru/conf10/reports/dimitriev.doc

[Серова Лариса Михайловна]

Здравствуйте, уважаемый Сергей Петрович!

Приветствуем Вас на Юбилейной X Всероссийской научно-практической Интернет-конференции!
Надеемся на Ваше активное участие в работе секции в нашем виртуальном конференц-зале.
Желаем Вам конструктивного диалога, интересных дискуссий и продуктивного обмена опытом по вопросам, связанных с трудоустройством выпускников учреждений профессионального образования.
Благодарим Вас за участие!

С уважением,
руководители секции №2,
Серова Лариса Михайловна,
Повилайнен Лидия Сергеевна,
Кононова Ирина Витальевна.

[Пономаренко Наталья Станиславовна]

Уважаемый Сергей Петрович! Очень заинтересовала деятельность профильных центров по инсталляции профессий. Не могли бы Вы более подробно рассказать о работе данных центров, или дать ссылку на Интернет-ресурс с соответствующей информацией.

[Федорова Евгения Александровна]

Добрый день, Сергей Петрович!
Благодарим Вас за содержательный доклад об очень интересных результатах опроса. Результаты социологического исследования предполагают разработку рекомендаций по улучшению ситуации, в частности, на рынке труда.
Скажите, пожалуйста, по результатам опроса разработаны ли конкретные меры по повышению престижа рабочих профессий среди школьников?

Заранее спасибо!

С уважением,
Евгения Федорова

[Сычев Алексей Павлович]

Уважаемый Сергей Петрович! Спасибо за прекрасный доклад, из которого ясно не только мотивы выбора профессии школьниками, но и огромная работа, проводимая органами службы занятости Республики совместно со своими социальными партнерами. У меня к Вам два вопроса:
1) Поясните, по какому принципу количество респондентов составило всего 1538 чел. Сколько это от общего количества выпускников, в каких школах проводился опрос, сколько человек из каждого класса, сколько девочек и мальчиков. И можно ли при таком количестве опрошенных сделать выводы по всей Республике?
2) Применяете ли в Республике какие-то мероприятия для привлечения своих земляков, работающих в других регионах страны и удается ли удержать наиболее активных и перспективных молодых людей в регионе, какими методами?

Заранее благодарю!

[Рябова Марина Александровна]

Добрый день, Сергей Петрович!
Благодарим Вас за содержательный доклад. Результаты опроса, очень интересны.
Скажите, пожалуйста, разработаны ли конкретные меры по повышению престижа рабочих профессий среди школьников?

[Гость]

Уважаемый Сергей Петрович! Очень заинтересовала деятельность профильных центров по инсталляции профессий. Не могли бы Вы более подробно рассказать о работе данных центров, или дать ссылку на Интернет-ресурс с соответствующей информацией.

Уважаемая Наталья Станиславовна! Профильные центры по инсталляции профессий на базе Чебоксарского электромеханического колледжа, Чебоксарского техникума строительства и городского хозяйства, Чебоксарского экономико-технологический колледжа созданы по поручению Кабинета Министров Чувашской Республики на основе опыта Республики Корея.
Создание профильных центров проводится в целях развития системы профессиональной ориентации молодежи, профессионального самоопределения молодежи, формирования позитивного отношения к труду и популяризации рабочих профессий.
Работа профильных центров даст возможность молодежи понять важность и значимость работы в жизни, выбрать профессию (специальность), которая лучше им подходит в соответствии с интересами, способностями. Здесь на один день можно стать поваром, каменщиком, электромонтажником, попробовать себя в других профессиях общественного питания, строительства и машиностроения. Посредством личностных и профориентационных тестов, профессионального консультирования можно оптимальным образом спланировать развитие своей будущей профессиональной карьеры.
В ноябре т.г. созданы еще три Профильных центра в г. Чебоксары на базе БОУ Чувашской Республики СПО «Чебоксарский электромеханический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики; БОУ Чувашской Республики СПО «Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики; БОУ Чувашской Республики СПО «Чебоксарский экономико-технологический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики.
21 ноября 2013 года в этих Профильных центрах пройдут дни профориентации для учащихся школ.
Все статьи о данных профильных центрах можно найти на официальном сайте Госслужбы занятости Чувашии slzn.cap.ru в разделе "новости".

[Гость]

Добрый день, Сергей Петрович!
Благодарим Вас за содержательный доклад. Результаты опроса, очень интересны.
Скажите, пожалуйста, разработаны ли конкретные меры по повышению престижа рабочих профессий среди школьников?

Уважаемая Марина Александровна! Госслужбой занятости Чувашии проводится целенаправленная работа по повышению престижа рабочих профессий среди школьников. С января по май в районах и городах Чувашии проводятся месячники профессиональной ориентации, мероприятия которого направлены на популяризации рабочих профессий как наиболее востребованных на рынке труда. В 2013 году в месячнике приняли участие около 10 тысяч школьников.
Традиционно проводится республиканская акция волонтеров-профориентаторов "Твой выбор профессии", целью которой также является популяризация рабочих профессий. Ежегодно услуги в рамках акции получают около 50 тыс. школьников. Мероприятия проводятся совместно с органами исполнительной власти, местного самоуправления республики.
Это массовые мероприятия. Кроме того, в рамках Календаря мероприятий проводятся дни профориентации для различных категорий граждан.

[Гость]

Уважаемый Сергей Петрович! Спасибо за прекрасный доклад, из которого ясно не только мотивы выбора профессии школьниками, но и огромная работа, проводимая органами службы занятости Республики совместно со своими социальными партнерами. У меня к Вам два вопроса:
1) Поясните, по какому принципу количество респондентов составило всего 1538 чел. Сколько это от общего количества выпускников, в каких школах проводился опрос, сколько человек из каждого класса, сколько девочек и мальчиков. И можно ли при таком количестве опрошенных сделать выводы по всей Республике?
2) Применяете ли в Республике какие-то мероприятия для привлечения своих земляков, работающих в других регионах страны и удается ли удержать наиболее активных и перспективных молодых людей в регионе, какими методами?

Заранее благодарю!

Уважаемый Алексей Павлович! Социологическое исследование было подготовлено ООО "Артефакт" (г. Ульяновск), прошедшим конкурсный отбор в соответствии с действующим законодательством. В соответствии с техническим заданием исследование проведено при помощи качественного и количественного методов: анкетного массового опроса (с последующей статистической обработкой полученных данных).
Количественное социологическое исследование проведено с соблюдением репрезентативности, точности, надежности, валидности получаемых данных, выборка - репрезентативной по полу респондентов. Массовый опрос был проведен во всех районах и городах Чувашской Республики. Объем заказанной выборочной совокупности – 1500 респондентов (не менее 20% в районах республики).

[Гость]

Добрый день, Сергей Петрович!
Благодарим Вас за содержательный доклад об очень интересных результатах опроса. Результаты социологического исследования предполагают разработку рекомендаций по улучшению ситуации, в частности, на рынке труда.
Скажите, пожалуйста, по результатам опроса разработаны ли конкретные меры по повышению престижа рабочих профессий среди школьников?

Заранее спасибо!

С уважением,
Евгения Федорова

Уважаемая Евгения Александровна! Социологический опрос был проведен в декабре 2013 г. Его результаты позволили нам более адресно организовать работу по профессиональной ориентации школьников - усилить в тех муниципалитетах, в которых школьники испытывают дефицит профориентационных знаний. В 2013 году были открыты 6 Профильных центров по инсталляции профессий - это новая форма работы, позволяющая школьнику "примерить" ту или иную профессию, узнать ее изнутри. Традиционные массовые мероприятия по профессиональной ориентации школьников стали более разнообразными.